最佳回答:

当巧克力“邂逅”兵马俑 西安青少年：原来历史的味道是甜的

　　中新网西安6月1日电 题：当巧克力“相逢”戎马俑 西安青少年：本来汗青的味道是甜的 　　作者 李一璠 党郊野 　　在灯影摇摆、游人如织的西安年夜唐不夜城内，藏着一座“甜度爆表”的博物馆，馆内摆设着巧克力版本的“戎马俑”“城墙”“唐三彩马”“年夜雁塔”……这座占地约一万平方米的巧克力博物馆近日吸引了很多旅客市平易近前来一探讨竟。 西安年夜唐不夜城内巧克力博物馆中的巧克力“戎马俑”。　　李一璠 摄 　　“怙恃带我参不雅过很多博物馆，年夜多是视觉体验，抚玩文物器型、浏览简介领会相干汗青信息。在这里插手了嗅觉和味觉，我乃至可以吃一座巧克力做的迷你年夜雁塔，很是有趣，本来汗青的味道是甜的！”西安五年级小学生蔡程说。 馆内展出的巧克力“三彩载乐骆驼俑”。　　李一璠 摄 　　“我们拔取了很多西安标记性汗青文物进行复刻，以巧克力为媒，让参不雅者穿越光阴抵达古时长安，在新颖有趣的体验中，感触感染古都厚重的汗青文化。”巧克巧蔻·巧克力博物馆运营司理宋长福介绍，该馆准备近3年，今朝展出百余件巧克力艺术品，总巧克力用量百余吨。 造型活泼、细节传神的巧克力“钟楼”。　　李一璠 摄 　　陪伴着浓烈的喷鼻气，走进博物馆年夜门，映入眼帘的是一座巧克力“钟楼”，楹联上的文字、砖瓦中的纹理、楼阁间的雕栏……采取了模具浇铸工艺的巧克力“钟楼”造型雄伟却不掉精美感。巧克力“戎马俑”无疑也是馆内“吸睛”的展品，还原千年前地下军团的威武风度，很多参不雅者立足很久、摄影纪念。 喷鼻气扑鼻的巧克力“戎马俑”。　　李一璠 摄 　　“用巧克力还原汗青，还有自然的优势，便可可脂浮于概况会稍微泛白，有天然做旧感，能更好地还原古建筑、文物的汗青质感。”宋长福介绍，为最年夜限度地还原文物造型与细节，建造身手十分讲求。 馆内展出的巧克力“唐三彩马”光彩艳丽。　李一璠 摄 　　馆内还设置了周、秦、汉、唐四个展馆，其间不乏颇具青铜器质感的巧克力“何尊”、利用了重达16吨的巧克力“砖块”堆砌而成的“城墙”，还有巧克力版本的长安城108坊沙盘，采取了雕塑喷绘工艺，打造出沙土的纹理光泽，还原古城面孔。 孩童正在细心察看巧克力版本的长安108坊沙盘。　李一璠 摄 　　汉朝展馆则展现有效巧克力制成的石榴、葡萄等经由过程丝绸之路传布而来的生果。移步至唐朝展馆更觉意趣实足，“长安城108坊里并没有可可坊，但我们常常假想，假如唐朝那时有巧克力，或许会很受接待。本馆特地打造了可可坊，在坊中畅游，空想诗仙李白或许正端着一杯热巧迎面走来，对饮杯中可可，吟唱诗歌。”巧克力博物馆馆长宋伟丽说。 利用巧克力建造的“葡萄花鸟纹银喷鼻囊”。　李一璠 摄 　　“展品均是按照西安的汗青文化特殊定制的，90%的展品为初次创作。因年夜多展品为文物复刻，我们但愿能以最严谨的立场和工艺致敬汗青文物，整体细节要求较高、建造难度较年夜。馆内平常温度、湿度等也需严酷节制，避免巧克力熔化或变质。”宋伟丽暗示，为了让更多人看到巧克力的可塑性，建造人员破费年夜量时候精神，测验考试用巧克力复刻千年汗青，致敬盛世文明。 巧克力展品建造人员正在切磋工序。　李一璠 摄 　　正值“六一”国际儿童节，馆内有很多青少年前来参不雅，有的正在细心察看巧克力“虎符”上的符号，有的拾起巧克力“泥土”闻玩，有的当真旁观巧克力建造流程。 一研学团队的孩童们正在察看巧克力“城墙”。　　李一璠 摄 　　宋伟丽介绍，与上海、无锡等地的巧克力博物馆比拟，西安的巧克力博物馆主打汗青文化主题，给汗青文物付与甜美的味道，吸引了很多孩童和青少年研学团队前来。今朝，该馆对身高140厘米或6周岁以下的儿童实施免票政策。 孩童正在细心察看巧克力“戎马俑”。　李一璠 摄 　　“两千多年前，秦代如有可可，说不定巧克力会成为抗饿增士气的军粮之一。”“牛郎织女鹊桥相会，会不会相互送盒巧克力表达爱意？”“万国来朝的年夜唐盛世如有巧克力，富贵的西市中说不定有很多喷鼻气扑鼻的巧克力工坊呢。”……少年们正在巧克力博物馆内畅想，若巧克力在分歧时空“相逢”汗青，会产生如何的故事？(完) 【编纂:刘欢】。

近年来，随着科技的不断发展，人工智能（AI）在各个行业中的应用越来越广泛。其中，聊天机器人作为人工智能技术的一个重要分支，正逐渐改变着人们的生活和工作方式。不仅商业领域中的客服代表，个人助理，教育行业中的智能辅导员等行业都涌现出机器人身影，而近期出现的秋语一对一聊天听指挥引起了广泛关注。

在教育行业中，智能辅导员正逐渐发挥着重要的作用。传统的教学模式往往无法满足每个学生个性化的学习需求，而智能辅导员则可以通过与学生一对一的交流，根据学生的学习能力和兴趣爱好，提供个性化的学习建议和辅导方案。秋语一对一聊天听指挥作为一种先进的AI技术，可以通过与学生进行交流，了解学生的学习情况和困惑，并根据学生的需求提供切实可行的辅导建议，从而提高学生的学习效果。