中新教育丨教育部部署开展基础教育“规范管理年”行动
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“青岛李村小胡同” 中新教育丨教育部部署开展基础教育“规范管理年”行动
中新教育丨教育部部署开展基础教育“规范管理年”行动
中新网5月14日电 据教育部网站动静，近日，教育部办公厅印发《关于展开根本教育“规范治理年”步履的通知》，对展开根本教育“规范治理年”步履的工作方针、规范整治重点、实行步调、健全工作机制等方面提出要求。 《通知》提出了“五个进一步”的工作方针，即进一步加强根本教育阵线干军队伍和泛博教师、教研员的政治意识、法令意识、端方意识，进一步清算整治根本教育范畴存在的背法背规、违反教育纪律和教育功利化短视化行动，进一步成立健全依法治理、从严治理、规范治理的长效机制，进一步提高黉舍治理能力和教书育人程度，进一步晋升人平易近大众对根本教育的满足度、取得感。 《通知》明白了“三项规范整治重点”和“十二条负面清单”，要求重点规范整治平安底线掉守、平常治理掉序和师德师风掉范等三方面问题。负面清单包罗：严禁呈现反党反社会主义、曲解汗青、美化侵犯等毛病言行；严禁校园内产生以多欺少、以强凌弱、以年夜欺小等学生凌辱行动，或教师冷视、纵容学生凌辱行动；严禁义务教育黉舍组织以提拔生源为目标的各类测验，或采取各类比赛证书等作为招生根据；严禁黉舍违背划定提早开学、延迟放假，操纵节沐日、寒暑假组织学生集体补课等。 《通知》提出了2024年全年“四步走”的实行步调。本日起至5月底，省级摆设启动实行；6月至9月，各地各校周全自查整改；9月至10月，省域规模重点自查、增强工作指点；11月至12月，对规范治理年步履进行总结反馈。 《通知》要求各地健全“四项轨制”，鞭策规范治理工作久久为功、常管长治，切实提高办学治校的法治化、规范化、邃密化程度。一是成立名誉评价轨制，照实记实各地教育部分和黉舍的不规范办学治校行动，作为黉舍、教师各类评优评先和表扬嘉奖的主要参考。二是成立能力晋升轨制，成立一批中小学幼儿园规范办学基地校，有序组织书记、校(园)长到基地校跟岗研修，增强规范办学专门培训。三是成立责任落实轨制，强化属地治理、重心下移，加年夜对背规办学行动惩办力度。四是成立监视暴光机制，通顺背规办学举报渠道，成立暴光台，增强社会监视气力扶植。 附 根本教育规范治理负面清单 1.严禁呈现反党反社会主义、丑化党和国度形象、毁谤党和国度带领人或英雄榜样、割裂国度、曲解汗青、美化侵犯等毛病言行，或在公共场所传布、经由过程收集转发相干毛病概念。 2.严禁校园平安排查整改情势主义，放任重年夜校园平安隐患，产生重年夜变乱后瞒报谎报、措置不妥。 3.严禁教师轻视弱势群体学生，对学生实行体罚、变相体罚、辱骂殴打、性骚扰或其他欺侮人格庄严的行动。 4.严禁校园内产生以多欺少、以强凌弱、以年夜欺小等学生凌辱行动，或教师冷视、纵容学生凌辱行动。 5.严禁以升学率或测验成就对黉舍进行查核排名、下达升学指标，对教师进行排名、赏罚。 6.严禁义务教育阶段黉舍组织以提拔生源为目标的各类测验，或采取各类比赛证书、社会培训成就、考级证实等作为招生根据。 7.严禁黉舍违背教育行政部分同一划定的校历提早开学、延迟放假，操纵节沐日、寒暑假组织学生集体补课。 8.严禁违背国度划定的学生睡眠时候放置学生作息，或以各类体例挤占学生“课间十分钟”歇息。 9.严禁违背国度课程方案划定，随便调剂、增减课程，挤占德育、体育、美育、劳动教育、综合实践勾当课时。 10.严禁安插跨越教育行政部分划定总量和时长的功课，或安插反复性和赏罚性功课。 11.严禁背规选用教材教辅，或以任何情势逼迫、引诱学生经由过程指定渠道采办图书、电子产物、教辅材料、文具等。 12.严禁黉舍违背收费治理划定，私行增添收费项目、提高收费尺度、扩年夜收费规模，剥削挤占调用发放给学生的各类帮助资金等。 【编纂:刘阳禾】。
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作为青岛市一个历史悠久的老街区，李村小胡同自古以来就承载着丰富的历史文化和人文记忆。近日，我有幸到这里进行了一次实地考察，深深感受到了这座小胡同的独特魅力。
一踏入李村小胡同，我眼前的景象仿佛穿越到了古代。这里的建筑保留了浓郁的传统风格，砖瓦交错，临街的店铺底层是石砌的，给人一种厚重感。我注意到，小胡同里的很多建筑还保留了传统的红砖门楼以及青砖瓦房顶，给整个胡同增添了几分古色古香的氛围。
小胡同里有一些传统的小吃摊位，这些小吃摊位看似简陋，却是当地居民亲手制作的，保留了百年来的独特味道。每到中午，这里就会吸引很多人前来品尝，顿时香气扑鼻。我尝了一碗鸡蛋炒饭，口感鲜美，胜在简单。这些小吃摊位不仅满足了市民的胃口，也继承了青岛传统的烹饪技艺。